2025年10月16日晚，365英国上市公司在线邀请秦皇岛市开发区教师发展中心中小学英语教研员、市级优秀骨干教师陶涛老师作了题为“从优秀学习者到卓越引领者—英语听说课教学实践”专题讲座。2024级和2025级学科教学（英语）教育硕士研究生和部分英语专业本科生参加了此次讲座。

陶涛老师首先分析了当前英语听说教学的现状。传统的听说课堂往往存在“重输入轻输出”、“重形式轻思维”、“重答案轻过程”等问题，学生处于被动接受者的位置。这种模式虽能培养出“优秀学习者”—即能熟练应对考试的学生，却难以锻造出能够灵活运用语言进行有效沟通、深度思考的“卓越引领者”。

针对目前存在的问题，陶涛老师将解决方案指向了《义务教育英语课程标准》所倡导的核心素养。她认为英语听说课的目标远不止于语言能力的提升，更在于通过语言学习来培养学生的文化意识、思维品质和学习能力。一堂好的听说课，应成为学生发展批判性思维、形成跨文化理解、并学会自主学习的舞台。

陶涛老师还结合教材中的具体内容，进行了生动详实的教学实例展示。她以人教版九年级Unit 11 Sad Movies Make Me Sad为例，从单元整体教学目标设计到具体实施，向学生们详细分析了如何将课本上的静态知识转化为动态的、需要高阶思维参与的任务，完美诠释了如何让学生在语言实践中锻炼思维、协作和创新能力，从而实现从“学习者”到“引领者”的蜕变。

本次讲座案例丰富、实操性强，为在场学生带来了深刻的启发。

审稿人：范学荣